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2016年浙江公务员考试片段阅读练习43

发布:2015-04-30    来源:硕文公务员资讯网 字号: | | 我要提问我要提问
  在片段阅读的做题过程当中,除了需要一颗沉稳的心态之外,还需要自己在日常的生活中多涉猎文字知识,从而帮助自己快速地理解文段的内容和抓住文段精髓,进而夺得高分。浙江公务员考试网(http://ww.zjgwyw.org/)整理了一系列片段阅读练习,供考生参考,考生同时结合2015年浙江公务员考试通用教材
  1.中国消费信贷市场的现状,使得对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资,没有盈利。不过,外资银行对中国信用卡市场并没有失掉信心。虽然中国的消费者没有透支消费的习惯,而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低,中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展,这对外资银行是极具吸引力的。
  这段文字中的“硬币”指代的是(    )。
  A.中国银行业
  B.中国消费信贷市场
  C.中国消费者的消费习惯
  D.中国居民的经济状况
  2.生命力旺盛的民族,是那些有自嘲能力的民族。自嘲能抗癌。人的一生要从居室中扔出多少垃圾!然而,人却往往不能从心灵中清除垃圾。倘若人永不从居室中扔出垃圾,该是怎样的情景?然而,人却往往不能为心灵中的淤塞而惊骇。
  下列陈述中,不符合以上文段意思的一项是( )。
  A.自嘲可以预防、治愈癌症,使人生命力健旺
  B.一个民族若能鄙视自身弱点,就可能兴旺
  C.人想要进步,就得清除思想中陈旧的东西
  D.有龌龊欲念不可怕,但不能忽视它的危害
  3.随着我国经济持续增长,工业化水平不断提高,城市化急速推进以及人民生活水平不断改善,对能源的需求必然是急剧、大量增长的。但高增长、高耗能、高污染、高浪费、低效益的发展模式是绝对不可取的。
  最能准确复述上面这段话主要意思的是( )。
  A.我国的能源问题日益严重,这主要是由于经济快速增长造成的
  B.要把追求经济增长放在我们工作的首要位置
  C.不能一味追求经济高速增长,而应大力限制能源消费
  D.应当在保持经济高速增长的同时,把过高的能源消耗降下来
  4.政策和制度在相当程度上带有人们的主观意志,或者说是人们意志作用的结果。因此在宏观经济管理过程中,行政调节方法运用得是否合理和科学,主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确,取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。
  这段文字的主旨是( )。
  A.行政调节方法在宏观经济管理中的局限性
  B.政策和制度在制定过程中存在不科学性
  C.应该用经济和法律等其他调节方法取代行政调节方法
  D.政策和制度的正确与否,取决于其制定者的主观因素
  5.任何一个神经细胞的兴奋,都会引起一系列与之有关的记忆群的活动。情节是以“自我”来根据事物内容自问自答,边设置场景、角色,边加以深化发展的。形象思维构出画面(可视内容),语言记忆(逻辑思维)则是“自我”根据画面内容做出的逻辑反应,成为下一个画面的心理要求,概括地说, 。
  填入划横线部分最恰当的一句是( )。
  A.逻辑思维内容确定了形象思维内容,形象思维又诱导了逻辑思维
  B.逻辑思维内容确定了形象思维内容,同时又诱导了形象思维
  C.形象思维内容确定了逻辑思维内容,同时又诱导了逻辑思维
  D.形象思维内容确定了逻辑思维内容,逻辑思维又诱导了形象思维



  浙江公务员考试网参考答案及解析:
  1.B【解析】题干要求找出“硬币”一词指代的内容,需联系上下文进行判断。根据“硬币”所在的句子可知,“硬币”的一面是“中国的消费者没有透支消费的习惯”,另一面是“中国居民的个人负债率很低”。再往前看,具有两面性的是“中国消费信贷市场”,一面是对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上还未盈利,另一面是外资银行对中国信用卡市场并未失去信心。正是“中国的消费者没有透支消费的习惯”,所以外资银行的信用卡业务暂未盈利,也因“中国居民的个人负债率很低”,所以外资银行信心未失。综上,可知“硬币”指的是“中国消费信贷市场”。
  2.A【解析】文中的“抗癌”是一种比喻义,并不是说自嘲就能预防、治愈癌症。依据常识可判断A项错误。
  3.D【解析】材料第一句说明经济持续增长,必然带来对能源需求的增长,第二句强调高增长、高耗能、高污染、高浪费、低效益的发展模式绝对不可取。所以,这段材料的主要意思应为在保持经济增长的同时要控制好能源消耗,D项最符合题意。材料并没有关于“能源问题日益严重”的表述,所以A项不能选;B项过于片面;“高增长、高耗能、高污染、高浪费、低效益的发展模式是绝对不可取的”并不等同于应大力限制能源消耗,所以C项不符合题意。
  4.A【解析】文段主要表达的是宏观经济管理中行政调节方法的运用会受到主观意志的影响,即存在局限性,A项表述与此相符。文段论述的主题是“行政调节方法”,第一句话中的“政策与制度”是作为引子出现的,不是文段论述的重点,故排除B、D。C项中的“取代”一词过于绝对,行政调节方法存在局限性,可以用其他调节方法加以补充协调,而不是直接取代。
  5.D【解析】由文段中“形象思维构出画面”、“语言记忆(逻辑思维)……做出的逻辑反应”可知,形象思维内容确定了逻辑思维的内容,“形象思维”为陈述对象,A、B两项将陈述对象换成了“逻辑思维”,错误,可排除。由“成为下一个画面的心理要求”可知,“逻辑思维又诱导了形象思维”。C项将二者颠倒,不合题意,排除。故本题答案为D。

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