申论指导：申论作答中材料的作用与应用2

    申论指导：申论作答中材料的作用与应用2 

    二、申论材料的分类与应用

    近几年来，申论材料的字数越来越多，逐渐固定在7500字左右，信息量也越来越大，阅读难度在增加，考生利用起来难度也在增加。那么应该如何提高阅读效率，充分利用材料来更好地作答呢？

    首先必须对材料有个正确的认识。申论材料就相当于我们实际工作中面临的工作环境，既有现象描述也有本质揭露，既有上层的讲话、文件与要求也有基层的做法与声音，既有专家学者代表委员和权威媒体的观点也有网友、工人、农民、病人、消费者等的看法，既有成功的经验也有失败的教训，甚至还有命题专家给你设置的干扰性信息，总之申论材料极为复杂，因此对材料进行分类就显得尤为重要了。

    现在对申论材料进行分类的方法很多、标准不一。但从实战来看，按照材料对申论作答的重要程度和利用价值来分，可以分为依据性资料、参考性资料、干扰性资料三种。

    依据性材料主要包括中央领导人的讲话、中央文件、中央权威媒体的观点、中央认可的地方的一些典型好做法等，是申论作答的主要依据，考生完全可以充分整合利用，特别是对概述这一再现资料内容的题型，具有答案唯一来源的作用。

    参考性资料主要包括专家学者、代表委员、记者、业内人士、地方领导讲话以及地方的一些做法等，这些言论、观点和做法并不一定都正确，但具有重要的参考价值，考生需要辨别分析判断之后选择利用，而不能一概而论，如对于原因分析、提出对策类题型就有较大的价值，需要根据具体情况决定取舍。

    干扰性资料是对作答没有价值和起反面作用、干扰答题思路的资料，它在直观上与有价值的资料有表面的某种相似性，实质则与问题本身和作答要求均无关系，不能反映问题，也不提供作答思路和线索，而是是命题专家设的陷阱，用来分散考生的注意力、把作答思路引向歧途，混淆视听、增加作答的难度，考生应避免上当。

    当然，为了增加试题阅读理解能力的难度和反映问题的广度，命题专家会把搜集到的各种材料进行深度加工，以便检验考生的阅读能力、综合分析能力、提出问题的能力、解决问题的能力和通畅的表达能力。但是了解材料的分类之后，我们就可以有的放矢的分配时间，抓住依据性材料重点精读、读懂、读透，并充分利用。对参考性材料根据依据性材料明辨是非选择利用。对干扰性材料则一带而过，不要浪费时间更不要被误导。至于如何区分三类材料上面已经说的很清楚了，需要补充的是在整个材料里面往往首段和尾端比较重要，而在一个段落里面，首句和尾句往往也比较重要，考生可以重点关注。

    考生必须在备考过程中中加以检验和体悟，并逐渐形成自己看法与经验，内化为自己的能力，只有这样才能真正收到效果。