2016年浙江公务员考试行测备考：言语逻辑填空解读
本期为各位考生带来了2016年浙江公务员考试行测备考：言语逻辑填空解读。相信行测考试一定是很多考生需要努力攻克的一道坎儿。行测中涉及的知识面之广，考点之细，需要开始做到在积累的同时掌握一定的解题技巧。浙江公务员考试网温馨提示考生阅读下文，相信能给考生带来一定的帮助。
相关文章
仔细研读下文>>>2016年浙江公务员考试行测备考：言语逻辑填空解读
逻辑填空对于大多数考生来说，可以分裂为两个极端，擅长的考生会做的很好，而基础相对薄弱的考生则成绩堪忧。为何形成了如此明显的队列形势呢?其实对于这个问题的解答也是对如何做好逻辑填空题目的解答。
相信大部分考生对于逻辑填空并不陌生，逻辑填空相较于片段阅读，可以说文字信息还是比较少的，片段阅读的信息较长，因此我们主要凭借技巧和方法以及语感来做题，而对于逻辑填空来讲，如何才能做准做快呢?首先，简练的语段要求你必须读完;其次，必须准确的锁定文段的提示性信息，这点非常非常的关键。掌握了这些提示信息，逻辑填空相当容易选。例如以下几道题基本上都是能够通过把握语境信息得出。
【例】在互惠关系中，一个微小的支持可能形成较大回报的责任感。类似于中国传统文化中的“____”所蕴含之意，正是这种责任感生成了以一种行为回报另一种行为的持续性关系。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.投桃报李
B.礼尚往来
C.来鸿去燕
D.滴水之恩，当涌泉相报
【答案】D
【解析】“滴水之恩，当涌泉相报”意思是即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。文中语境信息强调“一个微小的支持可能形成较大回报的责任感”，“滴水之恩，当涌泉相报”符合文段语境。因此，本题答案为D选项。
A项“投桃报李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。置于此处无法体现文中“小的支持形成较大回报”之意。B项“礼尚往来”指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。置于此处与文段语境不符。C项“来鸿去燕”比喻行踪漂泊不定的人。置于此处含义与文段语境不符。
【例】依次填入横线部分最恰当的一项是( )。
①刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，_____却又是乌云密布，大雨倾盆。
②广西民歌唱的多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴，用各种_____，来比赛机智才能。
③我在山间溪水中沐浴，在溪畔我盖了一间茅舍，溪水_____催我入眠。
④不过，历史总有一面会被_____，消失于黑暗中。
A.一霎间 譬喻 潺潺 抹去
B.刹间 比喻 汩汩 抹杀
C.刹时 譬喻 滔滔 抹去
D.瞬间 比喻 汩汩 抹杀
【答案】A
【解析】潺潺：形容溪流、泉水等流动的淅淅沥沥的声音，表现出一种幽静的环境。汩汩：象声词，形容水或其他液体流动的声音，也比喻文思源源不断或说话滔滔不绝。第三句话中的景象是溪水流动的这种淅淅沥沥的声音让我入眠，体现了水流动的声音较轻，环境也比较安静的一种状态。所以用潺潺更贴切。且“抹杀”语义过重，“抹去”更为合适。故本题答案为A。
【例】一般地说，“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”，“智慧”要求“新”。但两者又非绝对 ：“智慧”必须有“知识”作基础，反之，只死读书，而无己见、无创意，那就容易成为 ，也不算是“智慧”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )
A. 对立 学究 B. 矛盾 古董
C. 等同 桎梏 D. 排斥 束缚
【答案】A
【解析】在第三句出现一个转折“但”，转折前后语义相反，前面讲“智慧”与“知识”完全不一样，转折之后应讲“智慧”与“知识”没有那么大的区别或是有相似之处，后面说“又非绝对_____，排除等同、矛盾、束缚。等同语义不符;矛盾指的是既有区别又相互转化，这里排除;排斥，语义不符，这里两者并没有行动上的互不相容。所以答案选A。
【例】留学异国的人常有“边缘人”的苦闷。人们显然不可能在进入一块陌生国土的同时，就在一瞬间也加入它的文化，而原来的文化背景又会由于天长地远而渐渐疏离。在实际生活中，两种 的文化，会经常骤然直率地在我们面前相遇、碰撞，一开始真有无所适从亦无可躲避的 。
填入划横线部分最恰当的一项是( )
A. 水火不融 尴尬 B. 截然不同 窘迫
C. 南辕北辙 狼狈 D. 针锋相对 失落
【答案】B
【解析】留学的人本国的文化和留学国文化是不同，所以说这两种____的文化，空中应该填一个不同的文化，水火不容和针锋相对两种文化不仅不同而且处于完全对立的状态。南辕北辙，指的是行动和目的正好相反。这里不符合题意。只能选B，截然不同，两个完全不一样。
综上，希望考生在复习逻辑填空的时候，注重锻炼自己提示语境信息的能力，提示性的信息能够帮助我们快速而准确的选出正确的答案。
阅读此文的人还阅读了
点击分享此信息：
相关文章
